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	<title>a-brest</title>
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	<description>Relier et partager autour du web</description>
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		<title>a-brest</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Bibale une proposition de service de partage propos&#233; par un entrepreneur brestois du web2.0</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article4629.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article4629.html</guid>
		<dc:date>2009-01-14T12:49:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>
		
			
			 
				Michel Briand
			
		
		</dc:creator>
		



		<dc:subject>a-brest-B</dc:subject>
		<dc:subject>Creative Commons by-sa</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Petite interview de Mathias Herberts, porteur du projet Bibale-[&gt;http://www.bibale.com/] qui permet de g&#233;rer et pr&#234;ter gratuitement ses livres, CD, DVD et jeux vid&#233;o. &lt;br class='autobr' /&gt; Tu viens de proposer Bibale un nouveau service de pr&#234;t sur internet peux tu nous le pr&#233;senter ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Avec plaisir, Bibale est un service qui propose deux fonctionnalit&#233;s compl&#233;mentaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
La premi&#232;re est le r&#233;f&#233;rencement de ses livres, CD, DVD et jeux vid&#233;o que l'on peut virtuellement ranger dans des &#233;tag&#232;res. &#192; chaque objet (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique218.html" rel="directory"&gt;Rubi : R&#233;seau des Usages en Bretagne de l'Internet&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot16.html" rel="tag"&gt;a-brest-B&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot29.html" rel="tag"&gt;Creative Commons by-sa&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Petite interview de Mathias Herberts, porteur du projet Bibale-[&gt;&lt;a href=&#034;http://www.bibale.com/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.bibale.com/&lt;/a&gt;] qui permet de g&#233;rer et pr&#234;ter gratuitement ses livres, CD, DVD et jeux vid&#233;o.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tu viens de proposer &lt;a href=&#034;http://www.bibale.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Bibale&lt;/a&gt; un nouveau service de pr&#234;t sur internet peux tu nous le pr&#233;senter ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avec plaisir, Bibale est un service qui propose deux fonctionnalit&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
compl&#233;mentaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La premi&#232;re est le r&#233;f&#233;rencement de ses livres, CD, DVD et jeux vid&#233;o&lt;br class='autobr' /&gt;
que l'on peut virtuellement &lt;strong&gt;ranger&lt;/strong&gt; dans des &#233;tag&#232;res. &#192; chaque objet&lt;br class='autobr' /&gt;
on peut associer des tags, une note et un commentaire et un moteur de&lt;br class='autobr' /&gt;
recherche permet retrouver facilement ce que l'on a rentr&#233; (ou ce que&lt;br class='autobr' /&gt;
d'autres ont rentr&#233;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La seconde fonctionnalit&#233; est &#233;difi&#233;e sur la premi&#232;re, il s'agit de&lt;br class='autobr' /&gt;
faciliter la mise en relation des personnes poss&#233;dant un objet avec&lt;br class='autobr' /&gt;
ceux souhaitant y avoir acc&#232;s. Il est possible de faire une recherche&lt;br class='autobr' /&gt;
sur tout Bibale mais difficile de savoir si le r&#233;sultat en question&lt;br class='autobr' /&gt;
est &#224; c&#244;t&#233; de chez soi ou &#224; l'autre bout de la plan&#234;te ! Pour pallier&lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; ce probl&#232;me, Bibale a la notion de Club. Un club est un point de&lt;br class='autobr' /&gt;
rencontre g&#233;olocalis&#233; auquel les utilisateurs qui le souhaitent se&lt;br class='autobr' /&gt;
rattachent et au travers duquel ils peuvent partager des &#233;tag&#232;res.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'id&#233;e est que les clubs se superposent aux lieux o&#249; les gens ont d&#233;j&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
des interactions, lieu de travail, association, &#233;cole, bref un endroit&lt;br class='autobr' /&gt;
o&#249; les gens se connaissent et se rencontrent. Bibale permet alors de&lt;br class='autobr' /&gt;
focaliser la recherche sur un ou plusieurs clubs, et de trouver &#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
proximit&#233; ce que l'on cherchait. Il suffit ensuite de contacter le&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;tenteur de l'objet que l'on cherche (que l'on connait s&#251;rement) et&lt;br class='autobr' /&gt;
de se faire pr&#234;ter le livre ou CD en question. Bibale offre la&lt;br class='autobr' /&gt;
possibilit&#233; d'enregistrer tr&#232;s simplement le pr&#234;t pour que les deux&lt;br class='autobr' /&gt;
parties n'oublient pas ce qu'elles ont et depuis quand.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voil&#224; en quelques mots la description du probl&#232;me que Bibale essaye de r&#233;soudre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Pourrais tu nous pr&#233;senter en quelques mot ton parcours et ton choix&lt;br class='autobr' /&gt; de t'impliquer dans le d&#233;veloppement de services utilisant les outils du&lt;br class='autobr' /&gt; web2 ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mon parcous est &#224; la fois typique et atypique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du point de vue&lt;br class='autobr' /&gt;
acad&#233;mique je suis dipl&#244;m&#233; de Telecom Bretagne (promo 1996), j'ai un&lt;br class='autobr' /&gt;
DEA d'informatique et j'avais commenc&#233; une th&#232;se sur les syst&#232;mes&lt;br class='autobr' /&gt;
distribu&#233;s. Sur le plan personnel j'ai toujours eu une passion pour&lt;br class='autobr' /&gt;
l'informatique d&#232;s lors qu'elle est connect&#233;e, au milieu des ann&#233;es 80&lt;br class='autobr' /&gt;
je baignais dans les milieux minitelistes avec notamment MCB*STAR du&lt;br class='autobr' /&gt;
club Microtel de Rennes, QBBS ou Teaser.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au milieu des ann&#233;es 1990&lt;br class='autobr' /&gt;
j'ai particip&#233; &#224; la cr&#233;ation de l'association Infini dont j'ai &#233;t&#233; le&lt;br class='autobr' /&gt;
directeur technique jusqu'en 2000.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur le plan professionnel, apr&#232;s quelques mois de th&#232;se je me suis&lt;br class='autobr' /&gt;
rendu compte que le monde de la recherche n'&#233;tait pas pour moi donc&lt;br class='autobr' /&gt;
j'ai arr&#234;t&#233; ma th&#232;se et je suis parti travaill&#233;, d'abord dans une SSII&lt;br class='autobr' /&gt;
puis au Cr&#233;dit Mutuel de Bretagne o&#249; j'&#233;tais en charge du socle&lt;br class='autobr' /&gt;
technologique et de tout ce qui touchait &#224; l'Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Et puis un jour Google m'a contact&#233; pour une opportunit&#233;, je me suis pr&#234;t&#233; au jeu de&lt;br class='autobr' /&gt;
leur marathon de recrutement et j'ai eu une proposition. J'ai alors&lt;br class='autobr' /&gt;
pris un cong&#233; sabbatique et je suis parti travailler &#224; Dublin, mais&lt;br class='autobr' /&gt;
partir sans sa famille n'est pas une bonne id&#233;e et une fois les&lt;br class='autobr' /&gt;
options pour l'avenir envisag&#233;es j'ai d&#233;cid&#233; de d&#233;missionner et de&lt;br class='autobr' /&gt;
rentrer en France, transform&#233; par ces quelques mois pass&#233;s chez&lt;br class='autobr' /&gt;
Google.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; mon retour j'ai fouill&#233; dans mes cartons de projets pour&lt;br class='autobr' /&gt;
voir si j'avais un os &#224; ronger et j'ai pris la d&#233;cision d&#233;but&lt;br class='autobr' /&gt;
septembre de consacrer tout mon temps &#224; Bibale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; 3) Pourquoi cette id&#233;e de mise en relation et de pr&#234;t ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'id&#233;e initiale est celle du r&#233;f&#233;rencement, et tout simplement pour&lt;br class='autobr' /&gt;
r&#233;pondre &#224; une probl&#233;matique que j'avais.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mon entourage lit&lt;br class='autobr' /&gt;
&#233;norm&#233;ment, des bouquins achet&#233;s mais aussi des bouquins emprunt&#233;s &#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
la biblioth&#232;que, et &#224; plusieurs reprises j'ai eu la mauvaise surprise&lt;br class='autobr' /&gt;
d'offrir un livre d&#233;j&#224; lu :-(&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En permettant de r&#233;f&#233;rencer les livres&lt;br class='autobr' /&gt;
lus, Bibale permet de r&#233;soudre ce probl&#232;me. Voil&#224; comment l'id&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
initiale est venue. Parall&#232;lement &#224; cela j'ai toujours pr&#234;t&#233; des&lt;br class='autobr' /&gt;
bouquins et j'ai toujours &#233;t&#233; frapp&#233; par deux choses, d'une part le&lt;br class='autobr' /&gt;
fait que l'on cotoie sans le savoir au quotidien des gens qui ont&lt;br class='autobr' /&gt;
potentiellement les m&#234;mes centres d'int&#233;r&#234;t que nous, et d'autre part&lt;br class='autobr' /&gt;
que les livres sont faits pour &#234;tre lus et que les biblioth&#232;ques de&lt;br class='autobr' /&gt;
chacun regorgent de tr&#233;sors introuvables pour la plupart dans les&lt;br class='autobr' /&gt;
biblioth&#232;ques publiques. Ce constat associ&#233; &#224; la plateforme de&lt;br class='autobr' /&gt;
r&#233;f&#233;rencement a donn&#233; naissance &#224; la mise en relation et &#224; la gestion&lt;br class='autobr' /&gt;
du pr&#234;t.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; 4) C'est l&#224; un service compl&#233;mentaire de ce qui propos&#233; par les&lt;br class='autobr' /&gt;
biblioth&#232;ques as-tu eu l'occasion d'en discuter avec des personnes en charge de ce service et quelles sont les premi&#232;res r&#233;actions ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est effectivement un service compl&#233;mentaire, une anecdote r&#233;sume&lt;br class='autobr' /&gt;
bien cela. R&#233;cemment on souhaitait emprunter la trilogie de Stieg&lt;br class='autobr' /&gt;
Larsson, Millenium. Adh&#233;rents &#224; la biblioth&#232;que de Guilers on est all&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
voir si l'ouvrage &#233;tait disponible, la r&#233;ponse &#233;tait non, il fallait&lt;br class='autobr' /&gt;
se mettre en liste d'attente avec ..... deux mois minimum d'attente&lt;br class='autobr' /&gt;
pour le tome 1 !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parall&#232;lement &#224; cela, Bibale commen&#231;ait &#224; tourner&lt;br class='autobr' /&gt;
avec une quinzaine d'utilisateurs de la premi&#232;re heure, utilisateurs&lt;br class='autobr' /&gt;
qui &#224; eux seuls avaient d&#233;j&#224; r&#233;f&#233;renc&#233; deux exemplaires de la trilogie&lt;br class='autobr' /&gt; ! En permettant d'exposer au plus grand nombre et de proposer le&lt;br class='autobr' /&gt;
contenu de sa biblioth&#232;que au pr&#234;t entre amis, Bibale pousse dans le&lt;br class='autobr' /&gt;
m&#234;me sens que les biblioth&#232;ques, i.e. vers toujours plus de lectures.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je n'ai &#233;voqu&#233; la chose avec un responsable de biblioth&#232;que qu'une&lt;br class='autobr' /&gt;
seule fois, mais pas suffisamment en d&#233;tail pour mettre en &#233;vidence la&lt;br class='autobr' /&gt;
compl&#233;mentarit&#233; et les synergies possibles. Ce serait avec plaisir que&lt;br class='autobr' /&gt;
j'&#233;changerai sur le sujet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je pense que Bibale peut &#234;tre une plateforme utile aux biblioth&#232;que en&lt;br class='autobr' /&gt;
cela qu'elles peuvent s'en servir pour mettre en avant leur fonds,&lt;br class='autobr' /&gt;
leurs acquisitions et le travail des biblioth&#233;caires comme les listes&lt;br class='autobr' /&gt;
de lectures ou les animations sp&#233;cifiques. L'aspect local &#233;tant tr&#232;s&lt;br class='autobr' /&gt;
important dans Bibale je pense qu'il y a plein d'usages &#224; inventer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5) Quelle est ta vision de cet internet du web2.0 qui permet des &#233;changes de&lt;br class='autobr' /&gt; tous vers tous et comment vois tu le d&#233;veloppement de nouveaux usages ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour moi l'Internet est un moyen formidable de cr&#233;er du lien social,&lt;br class='autobr' /&gt;
et Bibale s'inscrit dans cette logique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'aspect local, voire&lt;br class='autobr' /&gt;
hyperlocal est important, et l'Internet peut apporter un r&#233;el plus&lt;br class='autobr' /&gt;
dans l'apport de solutions simples &#224; des probl&#232;mes de tous les jours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais la France n'est pas le pays le plus facilitateur pour le&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;veloppement de ces usages, notamment parce que la culture&lt;br class='autobr' /&gt;
d'ouverture et de partage ne semble pas aussi d&#233;velopp&#233;e que dans&lt;br class='autobr' /&gt;
d'autres pays.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Pour ne prendre que l'exemple de Bibale, je m'appuye&lt;br class='autobr' /&gt;
aujourd'hui sur les Web Services d'Amazon ou Google pour trouver des&lt;br class='autobr' /&gt;
ouvrages parce que la BNF qui g&#232;re le d&#233;p&#244;t l&#233;gal en France ne propose&lt;br class='autobr' /&gt;
pas d'API pour acc&#233;der &#224; ces donn&#233;es (alos que la biblioth&#232;que du&lt;br class='autobr' /&gt;
Congr&#232;s aux USA le fait).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les usages ne pourront se d&#233;velopper que si&lt;br class='autobr' /&gt;
les porteurs de projets ont des donn&#233;es sur lesquels les construire,&lt;br class='autobr' /&gt;
c'est un &#233;tat d'esprit fondamental &#224; adopter si l'on veut construire&lt;br class='autobr' /&gt;
des services de qualit&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Conf&#233;rences web2.0 dans le Finist&#232;re par l'AFEIT</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article4344.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article4344.html</guid>
		<dc:date>2008-10-26T09:15:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>a-brest</dc:creator>
		



		<dc:subject>Autre...</dc:subject>
		<dc:subject>a-brest-B</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un article repris du site de l'AFEIT &lt;br class='autobr' /&gt;
L'AFEIT et ses partenaires ( Technopole Quimper-Cornouaille, Technople Brest-Iroise, Un monde d'avance, Novasight et An Tour Tan Web Media ) organisent un cycle de trois conf&#233;rences sur le th&#232;me du WEB 2.0. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pourquoi le web 2.0 ? Parce qu'il n'existe pas de d&#233;finition unique du web 2.0 tant ce dernier est multidimensionnel (le concept a donc besoin d'&#234;tre expliqu&#233;), parce que tous les jours de nouveaux outils estampill&#233;s web 2.0 apparaissent et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique218.html" rel="directory"&gt;Rubi : R&#233;seau des Usages en Bretagne de l'Internet&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot14.html" rel="tag"&gt;Autre...&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot16.html" rel="tag"&gt;a-brest-B&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Un article repris du site de l'&lt;a href=&#034;http://www.afeit.asso.fr/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=202&amp;Itemid=2&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;AFEIT&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'AFEIT et ses partenaires ( Technopole Quimper-Cornouaille, Technople &lt;br class='autobr' /&gt;
Brest-Iroise, Un monde d'avance, Novasight et An Tour Tan Web Media ) &lt;br class='autobr' /&gt;
organisent un cycle de trois conf&#233;rences sur le th&#232;me du WEB 2.0.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi le web 2.0 ? Parce qu'il n'existe pas de d&#233;finition unique du web 2.0 tant ce dernier est multidimensionnel (le concept a donc besoin d'&#234;tre expliqu&#233;), parce que tous les jours de nouveaux outils estampill&#233;s web 2.0 apparaissent et bouleversent nos pratiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'apparition de nouvelles technologies (Ajax, Flash , Ruby on Rails, xml&#8230;) et la meilleure ma&#238;trise des technologies de web dynamique, ont permis une appropriation du web gr&#226;ce &#224; des interfaces simplifi&#233;es et favoris&#233;es l'interaction entre les internautes (blogs, wikis, social networking, partage de photos et de vid&#233;os, r&#233;actions) et l'acc&#232;s aux informations (rss, journaux citoyens, tags).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous invitons tous les mois, du mois de novembre au mois de &lt;br class='autobr' /&gt;
janvier, &#224; rencontrer les experts dans le domaine et les entreprises &lt;br class='autobr' /&gt;
bretonnes proposant une expertise web 2.0&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;1er PETIT-D&#201;JEUNER, le 18 novembre &#224; Quimper&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 8H30 &#224; 10H30, le mardi 18 novembre &#224; l' &lt;a href=&#034;http://maps.google.fr/maps?f=q&amp;hl=fr&amp;geocode=&amp;q=isuga+quimper&amp;ie=UTF8&amp;ll=48.014272,-4.090347&amp;spn=0.071196,0.141106&amp;z=12&amp;iwloc=A&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ISUGA&lt;/a&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; Quimper.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#171; Qui n'a pas entendu parler, que ce soit sur Internet, lors de &lt;br class='autobr' /&gt;
conversations, dans nombre d'articles sp&#233;cialis&#233;s...du Web 2.0 ? Ensemble &lt;br class='autobr' /&gt;
de technologies pour les uns, couche sociale greff&#233;e &#224; l'Internet &lt;br class='autobr' /&gt;
(r&#233;seaux et m&#233;dias sociaux) pour les autres, r&#233;appropriation des &lt;br class='autobr' /&gt;
consommateurs d'une parcelle de pouvoir, via des outils et des &lt;br class='autobr' /&gt;
applications ais&#233;ment manipulables sans connaissances particuli&#232;res &lt;br class='autobr' /&gt;
encore pour d'autres, le Web 2.0 n'est donc pas enfermable dans une &lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;finition stricte et cloisonn&#233;e. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Vous avez dit web 2.0 ? concept, &#233;volution, &lt;br class='autobr' /&gt;
vocabulaire,complexit&#233;...les bases du web 2.0&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;par Denis Failly, transversight, consultant marketing, TIC et prospective&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;sentation d'entreprises bretonnes proposant une expertise dans le &lt;br class='autobr' /&gt;
domaine du web 2.0*&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;2&#232;me conff&#233;rence &#224; Morlaix le 9 d&#233;cembre&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#171; &lt;strong&gt;Les outils du web 2.0&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; &#171; Qu'est ce que le web 2.0 apporte aux entreprises ? &#187;&lt;br class='autobr' /&gt; 2e petit-d&#233;jeuner web 2.0, le mardi 09 d&#233;cembre &#224; Morlaix&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;3&#232;me conf&#233;rence &#224; Brest le 13 janvier &lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#171; &lt;strong&gt;G&#233;rer sa r&#233;putation sur Internet&lt;/strong&gt; &#187;&lt;br class='autobr' /&gt; 3e petit-d&#233;jeuner web 2.0, le 13 janvier &#224; Brest&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Pour plus d'informations : &lt;a href=&#034;https://www.afeit.asso.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.afeit.asso.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Delphine Le Borgne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;charge de mission AFEIT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tel : 02 98 03 42 58&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Forum West Web Valley, le Web2 dans tous ses &#233;tats en Bretagne, Rennes, le 20 novembre 2008</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article4330.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article4330.html</guid>
		<dc:date>2008-10-22T12:50:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>
		
			
			 
				Michel Briand
			
		
		</dc:creator>
		



		<dc:subject>Autre...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La MEITO vous invite le 20 novembre prochain &#224; Rennes pour d&#233;couvrir les entreprises et approfondir les enjeux du Web2.0.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Capgemini, Oranges Labs et Alcatel-Lucent sont partenaires de cette manifestation. &lt;br class='autobr' /&gt;
le jeudi 20 novembre 2008 de 9 h 00 &#224; 18 h 00 &lt;br class='autobr' /&gt;
au Diapason &#224; Rennes (Campus de Beaulieu)
&lt;br class='autobr' /&gt;
263 avenue du G&#233;n&#233;ral Leclerc - 35042 Rennes cedex
&lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l : 02 23 23 55 68 &lt;br class='autobr' /&gt;
Plan d'acc&#232;s
&lt;br class='autobr' /&gt;
(Acc&#232;s conseill&#233; par l'avenue du Pr Charles Foulon au nord du Campus) &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis l'av&#232;nement des nouveaux (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique218.html" rel="directory"&gt;Rubi : R&#233;seau des Usages en Bretagne de l'Internet&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot14.html" rel="tag"&gt;Autre...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La MEITO vous invite le 20 novembre prochain &#224; Rennes pour d&#233;couvrir les entreprises et approfondir les enjeux du Web2.0.&lt;br class='autobr' /&gt;
Capgemini, Oranges Labs et Alcatel-Lucent sont partenaires de cette manifestation.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;le jeudi 20 novembre 2008 de 9 h 00 &#224; 18 h 00&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;au Diapason &#224; Rennes (Campus de Beaulieu)&lt;br class='autobr' /&gt;
263 avenue du G&#233;n&#233;ral Leclerc - 35042 Rennes cedex&lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l : 02 23 23 55 68&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://culture.univ-rennes1.fr/plan.htm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Plan d'acc&#232;s&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
(Acc&#232;s conseill&#233; par l'avenue du Pr Charles Foulon au nord du Campus)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis l'av&#232;nement des nouveaux usages du web, regroup&#233;s sous le vocable Web2.0, l'Ouest a fait part d'une cr&#233;ativit&#233; remarquable, &#224; l'image de son dynamisme reconnu dans les TIC.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fort de ce constat, la MEITO et ses partenaires ont d&#233;cid&#233; de f&#233;d&#233;rer et de promouvoir toutes les initiatvies du nouveau web et favoriser leur r&#233;ussite &#233;conomique au travers d'un nouveau label : la WEST WEB VALLEY &lt;a href=&#034;http://www.westwebvalley.com&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.westwebvalley.com&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette journ&#233;e sera l'occasion de faire un point sur les projets, les usages et les technologies du Web2.0. Les acteurs concern&#233;s ont la possibilit&#233; de disposer d'un stand.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comprendre les non-usages</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article4192.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article4192.html</guid>
		<dc:date>2008-09-20T13:38:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>a-brest</dc:creator>
		



		<dc:subject>Creative commons</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Reprise d'un article publi&#233; par Internet actu Dans Communication interpersonnelle, Education et formation, Territoires, Usages, e-inclusion, par Hubert Guillaud, &lt;br class='autobr' /&gt;
(magazine en ligne sous licence Creative Commons) &lt;br class='autobr' /&gt;
Lelaboratoire Marsouin vient de publier uneint&#233;ressante &#233;tude sur les non-usagers de l'internet. L'&#233;tude revient d'abord sur les nombreuses typologies existantes pour caract&#233;riser les non-internautes comme celle de l'Agence wallonne des t&#233;l&#233;communications ou celle sur les (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique218.html" rel="directory"&gt;Rubi : R&#233;seau des Usages en Bretagne de l'Internet&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot12.html" rel="tag"&gt;Creative commons&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Reprise d'un article publi&#233; par &lt;a href=&#034;http://www.internetactu.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Internet actu&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans Communication interpersonnelle, Education et formation, Territoires, Usages, e-inclusion, par Hubert Guillaud,&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(magazine en ligne sous &lt;a href=&#034;http://creativecommons.org/licenses/by-nc/1.0/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;licence Creative Commons&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;laboratoire Marsouin&lt;/a&gt; vient de publier une&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=232&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;int&#233;ressante &#233;tude&lt;/a&gt; sur les non-usagers de l'internet. L'&#233;tude revient d'abord sur les nombreuses typologies existantes pour caract&#233;riser les non-internautes comme &lt;a href=&#034;http://www.awt.be/web/dem/index.aspx?page=dem,fr,cit,000,000&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;celle de l'Agence wallonne des t&#233;l&#233;communications&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;http://www.non-internautes-aquitains.com/pdf/1ersresultats.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;celle sur les non-internautes aquitains&lt;/a&gt; (.pdf). Si les caract&#233;ristiques (sociod&#233;mographiques et &#233;conomiques notamment) de ces profils commencent &#224; &#234;tre balis&#233;es, Annabelle Boutet et Jocelyne Tr&#233;menbert rappellent toutes les limites de l'exercice en soulignant que pour comprendre le profil des non-utilisateurs, i ! l faut avant tout &lt;a href=&#034;http://www.journaldunet.com/chiffres-cles.shtml&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;inverser les chiffres&lt;/a&gt; que nous connaissons : ainsi, 7% des 12-17 ans, 91% des 70 ans et plus, 4 personnes sur 5 non dipl&#244;m&#233;es&#8230; ne sont pas des usagers de l'internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Leur &#233;tude s'est accomplie sous la forme d'une enqu&#234;te participative dans la zone urbaine sensible de K&#233;rourien &#224; Brest, pour mieux impliquer quelque 125 non-usagers. Elle souligne, &#224; la suite d'autres, l'importance de l'entourage dans la diffusion et l'appropriation des usages : &#8220;on franchit le pas vers la technique ou vers l'espace public accompagn&#233; d'un proche&#8221;. Chez les non-usagers, l'absence d'usages de l'internet dans l'entourage est d&#233;cisive. Pour autant, le r&#244;le des parents proches dans l'adoption des usages reste &#224; questionner, soulignent les chercheurs, car il n&#233;cessite de mieux comprendre les r&#244;les de chacun au sein du foyer : les proches peuvent jouer un r&#244;le de prescripteur (en aidant leurs parents &#224; utiliser les outils du web), mais aus ! si de censeur (en les excluant par des comportements ou des pratiques discriminantes), voire un r&#244;le de &#8220;proxy&#8221;, c'est-&#224;-dire de m&#233;diateurs d'usages, dont il est difficile de d&#233;terminer la valeur (comme l'adolescente qui envoie des mails pour sa m&#232;re ou qui &#233;tablit pour elle les connexions t&#233;l&#233;phoniques via webcam et messagerie instantan&#233;e).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En tout cas, les non-usagers n'&#233;voluent pas n&#233;cessairement dans un environnement d&#233;nu&#233; de technologies : 59 % des r&#233;pondants disposent d'un ordinateur dans le foyer et 49 % d'une connexion internet. Les auteurs insistent beaucoup sur les limites de la d&#233;finition du non-usager (usagers par interm&#233;diaire, abandonnistes, r&#233;fractaires&#8230;) qui cachent une large gamme de degr&#233;s de non-utilisation diff&#233;rents (r&#233;gularit&#233;, dur&#233;e, niveau de connaissance, autonomie&#8230;).&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.internetactu.net/2008/09/16/comprendre-les-non-usages/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lien permanent et r&#233;action en ligne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;voir aussi les articles sur l'internet de quartier &#224; Kerourien&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.a-brest.net/article4151.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Identifier les non-usagers et mieux comprendre les situations de non-usages.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.a-brest.net/article3986.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;d'Internet de quartier &#224; Internet pour chacun-e &#224; Kerourien&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
avant projet d'un acc&#233;s accompagn&#233; &#224; bas co&#251;t en habitat social&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.wiki-brest.net/index.php/PAPI_de_l%27Espace_Public_Multim%C3%A9dia_de_K%C3%A9rourien&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le papi de Kerourien&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>TV REZE.Fr : cr&#233;ation d'un collectif citoyen Multim&#233;dia</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article4144.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article4144.html</guid>
		<dc:date>2008-09-01T11:15:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>
		
			
			 
				walter
			
		
		</dc:creator>
		




		<description>
&lt;p&gt;Multim&#233;dia. Un collectif d'habitant de Rez&#233; (Loire-Atlantique) s'est r&#233;uni pour cr&#233;er une TVWeb. Leur id&#233;e consiste &#224; valoriser les id&#233;es, initiatives des habitants de cette ville. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour ce faire ce collectif a mis en place un site TVReze.fr, et lance une souscription pour son animation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Contact : contact@tvreze.fr
&lt;br class='autobr' /&gt;
Site web : www.tvreze.fr&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique218.html" rel="directory"&gt;Rubi : R&#233;seau des Usages en Bretagne de l'Internet&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Multim&#233;dia. Un collectif d'habitant de Rez&#233; (Loire-Atlantique) s'est r&#233;uni pour cr&#233;er une TVWeb. Leur id&#233;e consiste &#224; valoriser les id&#233;es, initiatives des habitants de cette ville.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour ce faire ce collectif a mis en place un site &lt;a href=&#034;https://www.tvreze.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;TVReze.fr&lt;/a&gt;, et lance une souscription pour son animation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contact : contact@tvreze.fr&lt;br class='autobr' /&gt;
Site web : &lt;a href=&#034;http://www.tvreze.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;www.tvreze.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quels droits de r&#233;utilisation des informations des sites des collectivit&#233;s locales en Bretagne ?</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article4120.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article4120.html</guid>
		<dc:date>2008-08-14T12:47:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>
		
			
			 
				Michel Briand
			
		
		</dc:creator>
		



		<dc:subject>a-brest-B</dc:subject>
		<dc:subject>Creative Commons by-sa</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;De nombreux acteurs du service public produisent des contenus mis en ligne notamment &#224; travers les sites web des collectivit&#233;s. Ces informations qui concernent la vie de la cit&#233; et le fonctionnement du service public sont-elles des biens mis en commun ou conserv&#233;s comme une propri&#233;t&#233; de la collectivit&#233; qui est, par d&#233;faut, non r&#233;utilisable ? &lt;br class='autobr' /&gt;
A l'heure o&#249; des initiatives collaboratives &#233;largissant les biens communs &#233;mergent telles que le logiciel libre ou wikipedia, il nous a sembl&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique218.html" rel="directory"&gt;Rubi : R&#233;seau des Usages en Bretagne de l'Internet&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot16.html" rel="tag"&gt;a-brest-B&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot29.html" rel="tag"&gt;Creative Commons by-sa&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;De nombreux acteurs du service public produisent des contenus mis en ligne notamment &#224; travers les sites web des collectivit&#233;s. Ces informations qui concernent la vie de la cit&#233; et le fonctionnement du service public sont-elles des biens mis en commun ou conserv&#233;s comme une propri&#233;t&#233; de la collectivit&#233; qui est, par d&#233;faut, non r&#233;utilisable ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A l'heure o&#249; des initiatives collaboratives &#233;largissant les biens communs &#233;mergent telles que le logiciel libre ou wikipedia, il nous a sembl&#233; int&#233;ressant d'analyser l'attitude des acteurs du service public en France. Notre pays porte &#224; la fois une forte tradition de service public et une r&#233;ticence &#224; la mise en biens communs des donn&#233;es publiques tel que l'on peut l'observer avec la mise sous cl&#233; d'acc&#232;s des donn&#233;es de l'IGN, de la m&#233;t&#233;o ou de l'INSEE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est &#224; ces questions concernant la mise ou non en biens communs des informations produites par les acteurs contribuant au service public que s'int&#233;ressent le projet Bicoop&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;(1)Bicoop des BIens publics aux biens communs, COllaboration, Organisations (&#8230;)&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; men&#233; au sein de l'Institut T&#233;l&#233;com.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cr&#233;&#233;e en 1995 autour de 24 villes de Bretagne, centres de bassins d'emplois, la Conf&#233;rence des villes de Bretagne s'&#233;largit progressivement aux communes bretonnes de plus de 10 000 habitants, de m&#234;me qu'aux communaut&#233;s d'agglom&#233;ration et communaut&#233;s de communes de dimension urbaine. En utilisant la liste des membres indiqu&#233;s par le site web&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Les 32 villes participantes (ce site ainsi que les sites des collectivit&#233;s (&#8230;)&#034; id=&#034;nh2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; nous avons utilis&#233; ce groupement de villes pour une premi&#232;re observation des choix op&#233;r&#233;s en mati&#232;re de droits de r&#233;utilisation des informations publi&#233;es sur leur site.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Premier constat : des choix explicites&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A la diff&#233;rence de sites de plus petites communes, la grande majorit&#233; des sites (75%) ont r&#233;fl&#233;chi &#224; la question puisque 24 sites sur 32 font mention d'une licence explicite. Et nous avons retrouv&#233; plusieurs fois la m&#234;me formulation :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Chateaulin, Dinan, Douarnenez, Lanester, Lorient et Vannes font ainsi la m&#234;me mention d'une interdiction de r&#233;utilisation sauf pour un usage p&#233;dagogique en support papier et sous condition &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;&#034;La reproduction de tout ou partie de ce site sur un support &#233;lectronique (&#8230;)&#034; id=&#034;nh3&#034;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Rennes, Carhaix, Foug&#232;res et Vitr&#233; autorisent seulement une r&#233;utilisation pour un usage personnel papier ou informatique en interdisant, par d&#233;faut, toute autre r&#233;utilisation&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;&#034;La reproduction, sur un support papier ou informatique, du site est (&#8230;)&#034; id=&#034;nh4&#034;&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Second constat : une fermeture de la grande majorit&#233; des sites&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors que l'on aurait pu s'attendre &#224; ce que les informations des sites de collectivit&#233; puissent &#234;tre reprises pour en assurer une plus large diffusion, la r&#232;gle g&#233;n&#233;rale est l'application stricte du droit d'auteur interdisant par d&#233;faut toute r&#233;utilisation des contenus publi&#233;s. C'est le cas de 18 sites sur 24 (75%). Si l'on prend en compte que les 8 sites pour lequel nous n'avons pas trouv&#233; de mention sont aussi en droit d'auteur cela fait 5 sites sur 6 appliquant le droit d'auteur strict.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une petite minorit&#233; de sites &#034;ouverts&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seul le site de la commune de Pl&#233;rin sur mer fait mention d'une licence Creative commons (CC by sa NC). Les sites officiels de la ville de Brest et de Brest m&#233;tropole Oc&#233;ane, sans &#234;tre en licence Creative Commons, &#233;largissent les droits de mani&#232;re analogue. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb5&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;http://www.ville-plerin.fr/ http://www.mairie-brest.fr/outils/m... &#034;La (&#8230;)&#034; id=&#034;nh5&#034;&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques sites th&#233;matiques Brestois : a-brest.net autour de l'appropriation sociale des TIC , Brest vue du ciel et Participation-Brest.net&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb6&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;http://www.brest-metropole-oceane.f... http://www.a-brest.net/article395.html&#034; id=&#034;nh6&#034;&gt;6&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
sont aussi plac&#233;s sous une licence creative commons, mais ils ne rel&#232;vent pas directement de la cat&#233;gorie des sites &#233;tudi&#233;s ici au titre des sites de collectivit&#233; r&#233;f&#233;renc&#233;s par la conf&#233;rence des villes de Bretagne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une question : pourquoi l'interdiction, par d&#233;faut de placer des liens dans un autre site ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs sites de collectivit&#233;s tels Quimperl&#233; et Loud&#233;ac mentionnent l'obligation d'une autorisation avant d'&#233;tablir des liens (7). Ceci parait surprenant eu &#233;gard aux pratiques courantes sur la toile du web bas&#233;es justement sur l'&#233;criture associant des liens au texte... Et on peut se demander si l'article de la conf&#233;rence des villes de Bretagne qui fournit au lecteur la liste des adresses des sites .. a effectu&#233; cette demande d'autorisation ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La poursuite de cette analyse&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette premi&#232;re photographie &#224; l'&#233;chelle des sites de la conf&#233;rence des villes de Bretagne sera compl&#233;t&#233; par une analyse territoriale plus fine &#224; l'&#233;chelle des 89 communes du pays de Brest prenant en compte&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; d'une part les sites de collectivit&#233;s de plus petites tailles sur l'ensemble de ce territoire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; et d'autre part une diversit&#233; d'acteurs concourant au service public.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Et au cours de l'automne un questionnaire sera propos&#233; pour essayer de comprendre les raisons de ce choix par les collectivit&#233;s et acteurs du service public.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;(1)Bicoop des BIens publics aux biens communs, COllaboration, Organisations et Pratiques Les acteurs publics confront&#233;s &#224; l'ouverture des contenus et &#224; la production collaborative. Enjeux, freins et motivations. : &lt;a href=&#034;http://www.bicoop.net/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.bicoop.net/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Les &lt;a href=&#034;http://www.villes-de-bretagne.com/membres.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;32 villes participantes&lt;/a&gt; (ce site ainsi que les sites des collectivit&#233;s ont &#233;t&#233; visit&#233;s le 14 ao&#251;t 2008)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 3&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&#034;&lt;i&gt;La reproduction de tout ou partie de ce site sur un support &#233;lectronique quel qu'il soit est formellement interdite sauf autorisation expresse du responsable de la publication.&lt;br class='autobr' /&gt;
La reproduction des textes de ce site sur un support papier est autoris&#233;e, tout particuli&#232;rement dans le cadre p&#233;dagogique, sous r&#233;serve du respect des trois conditions suivantes :&lt;br class='autobr' /&gt;
gratuit&#233; de la diffusion, &lt;br class='autobr' /&gt;
respect de l'int&#233;grit&#233; des documents reproduits : pas de modification ni alt&#233;ration d'aucune sorte, &lt;br class='autobr' /&gt;
citation claire et lisible de la source sous la forme suivante -par exemple - : &#034;ce document provient du site Internet &lt;a href=&#034;http://www.lorient.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.lorient.fr&lt;/a&gt; , les droits de reproduction sont r&#233;serv&#233;s et strictement limit&#233;s&#034;. L'adresse Internet du site doit imp&#233;rativement figurer dans la r&#233;f&#233;rence&lt;/i&gt;.&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ville-lanester.fr/Mentions_legales___Cre.3107.0.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.ville-lanester.fr/Mentio...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb4&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 4&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&#034;&lt;i&gt;La reproduction, sur un support papier ou informatique, du site est autoris&#233;e sous r&#233;serve qu'elle soit strictement r&#233;serv&#233;e &#224; un usage personnel, excluant tout usage &#224; des fins publicitaires et/ou commerciales et/ou d'informations, et qu'elle soit conforme aux dispositions de l'article L122-5 du Code de la Propri&#233;t&#233; Intellectuelle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A l'exception des dispositions ci-dessus, toute reproduction, repr&#233;sentation, utilisation ou modification, par quelque proc&#233;d&#233; que ce soit et sur quelque support que ce soit, de tout ou partie du site, de tout ou partie des contenus qui le composent, sans avoir obtenu l'autorisation pr&#233;alable de la ville de Rennes, est strictement interdite et constitue un d&#233;lit de contrefa&#231;on. &#034;&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.rennes.fr/index.php?id=59&amp;id=59&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.rennes.fr/index.php?id=5...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb5&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh5&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 5&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;5&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;-* &lt;a href=&#034;http://www.ville-plerin.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.ville-plerin.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.mairie-brest.fr/outils/mentions_legales.htm&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.mairie-brest.fr/outils/m...&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&#034;La reproduction des contenus de ce site, &#224; l'exception de l'iconographie est autoris&#233;e &#224; condition d'en mentionner la source et la date de &#034;derni&#232;re mise &#224; jour&#034;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces pages et les informations qu'elles contiennent ne doivent &#234;tre utilis&#233;es qu'&#224; des fins personnelles, associatives ou professionnelles ; toute diffusion ou utilisation &#224; des fins commerciales ou publicitaires est exclue. &#034;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb6&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh6&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 6&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;6&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;-* &lt;a href=&#034;http://www.brest-metropole-oceane.fr/vueduciel/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.brest-metropole-oceane.f...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.a-brest.net/article395.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.a-brest.net/article395.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.participation-brest.net/article298.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.participation-brest.net/...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Voir aussi une liste de sites francophones sous creative commons : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.sites-cc.infini.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.sites-cc.infini.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Usages des TIC des communes bretonnes avec leurs diff&#233;rents partenaires</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article4103.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article4103.html</guid>
		<dc:date>2008-08-09T13:29:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>a-brest</dc:creator>
		



		<dc:subject>Autre...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cet article propose une approche des usages des TIC des communes bretonnes cette fois-ci &#224; travers leurs relations avec l'ext&#233;rieur (faisant suite aux articles sur les usages en interne et l'&#233;quipement ). Y sont abord&#233;es les diff&#233;rentes relations avec les partenaires d'une mairie et la place des &#233;changes num&#233;riques. Le cas des appels d'offres, relations entre la mairie et ses fournisseurs, y est notamment &#233;voqu&#233;. Enfin, en derni&#232;re partie nous y &#233;tudions certains facteurs expliquant une (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique218.html" rel="directory"&gt;Rubi : R&#233;seau des Usages en Bretagne de l'Internet&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot14.html" rel="tag"&gt;Autre...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cet article propose une approche des usages des TIC des communes bretonnes cette fois-ci &#224; travers leurs relations avec l'ext&#233;rieur (faisant suite aux articles sur les &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=225/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;usages en interne&lt;/a&gt; et l'&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=220/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#233;quipement&lt;/a&gt; ). Y sont abord&#233;es les diff&#233;rentes relations avec les partenaires d'une mairie et la place des &#233;changes num&#233;riques. Le cas des appels d'offres, relations entre la mairie et ses fournisseurs, y est notamment &#233;voqu&#233;. Enfin, en derni&#232;re partie nous y &#233;tudions certains facteurs expliquant une plus forte diversit&#233; des &#171; relations num&#233;riques &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Un article de Jocelyne Tr&#233;mebert signal&#233; par la lettre d'information de Marsouin, laboratoire des usages en Bretagne et repris du site &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.marsouin.org/&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=228&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Acc&#233;der &#224; l'article sur le site de Marsouin&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 2005, nous avions d&#233;j&#224; constat&#233; que les communes &#233;taient nombreuses &#224; utiliser le Web en tant que source d'informations. Elles se rendaient sur les sites publics nationaux, r&#233;gionaux, sur des sites de conseil juridique. Pour cette troisi&#232;me &#233;dition de notre barom&#232;tre aupr&#232;s des mairies, nous avons souhait&#233; aborder par mode les relations avec les diff&#233;rents partenaires. Certaines communes sont encore au mode papier (fax, courrier postal, navette), t&#233;l&#233;phonique ou face &#224; face, alors que d'autres envoient des courriers &#233;lectroniques ou se connectent sur les sites Web. Les usages des TIC &#233;tant encore en 2007 davantage li&#233;s au partage d'informations qu'au travail collaboratif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les &#171; relations num&#233;riques &#187; avec les partenaires&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nombreux sont les partenaires d'une mairie, des services centraux de l'Etat, aux fournisseurs en passant par les services d&#233;concentr&#233;s, autres collectivit&#233;s locales, partenaires priv&#233;s, partenaires associatifs ... Le tableau suivant reprend un certain nombre de partenaires, pr&#233;cise la nature des diff&#233;rents &#233;changes ou proc&#233;dures et fournit un rang num&#233;rique. Ce dernier est &#233;tabli &#224; partir du taux de communes ayant d&#233;clar&#233; dans l'enqu&#234;te [1] avoir des &#233;changes num&#233;riques avec l'entit&#233;, via des &#233;changes de courriers &#233;lectroniques ou via un site Web.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(voir le &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=228&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;tableau&lt;/a&gt; sur le site de Marsouin)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En t&#234;te viennent les &#233;changes avec l'&lt;strong&gt;intercommunalit&#233;&lt;/strong&gt; avec 80% de mairies indiquant une &#171; relation num&#233;rique &#187; . Ce n'est pas tr&#232;s &#233;tonnant dans le sens o&#249;, pour rappel, 98% des communes bretonnes appartiennent &#224; une structure intercommunale et dans l'enqu&#234;te 46% d&#233;clarent que leur intercommunalit&#233; a mis en place des projets li&#233;s aux TIC.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En seconde position on trouve &lt;strong&gt; le centre de gestion&lt;/strong&gt; avec 70% des r&#233;ponses. Il faut dire que le principal atout du centre de gestion pour les collectivit&#233;s est de r&#233;unir un p&#244;le de comp&#233;tences juridiques, techniques et m&#233;dico-sociales. G&#233;rant &#224; la fois la documentation, l'emploi, les carri&#232;res, l'organisation des concours et m&#234;me pour certaines communes la paie, le remplacement, la pr&#233;vention, l'assurance groupe, le lien avec la CNRACL, ce dernier s'affirme en cela, selon le centre de gestion des collectivit&#233;s d'Ille et Vilaine, comme &#171; le partenaire-personnel &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les mairies en tant qu'employeurs sont aussi amen&#233;es &#224; faire elle-m&#234;me ou &#224; travers leur mandataire (expert-comptable, centre et association de gestion agr&#233;&#233;s) les d&#233;clarations de cotisations. 64% font leurs d&#233;clarations de cotisations &lt;strong&gt;URSSAF&lt;/strong&gt; en ligne, 3% d&#233;clarent s'y mettre bient&#244;t ; pour la DADS-U, D&#233;claration Automatis&#233;e des Donn&#233;es Sociales Unifi&#233;e, d&#233;claration des r&#233;mun&#233;rations annuelles des salari&#233;s sous forme simplifi&#233;e, elles sont 81% en ligne , 3% ont &#233;galement l'intention.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Instruisant, finan&#231;ant les op&#233;rations de logements aid&#233;s par l'Etat, les aides &#224; l'am&#233;lioration de l'habitat et la r&#233;novation urbaine, informant les collectivit&#233;s des r&#232;gles qui s'appliquent &#224; leur territoire, d&#233;finissant et portant la politique locale de s&#233;curit&#233; routi&#232;re et de transports, en charge de la pr&#233;vention des risques et de l'environnement, la &lt;strong&gt;Direction D&#233;partementale de l'&#201;quipement&lt;/strong&gt; est un interlocuteur de choix pour les mairies. De la simple demande de renseignements d'urbanisme, &#224; la demande de permis de construire en passant par les d&#233;clarations de d&#233;but et fin de travaux, les &#233;changes sont nombreux. Aussi une mairie sur deux fait ses demandes en ligne (53%) mais cette proportion chute l&#233;g&#232;rement (31%) quand il s'agit de transmettre des actes aussi en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;changes concernent souvent des grands formats (plans) et elles sont alors nombreuses &#224; avancer que l'usage du num&#233;rique est alors tr&#232;s pratique. 23% d&#233;clarent la num&#233;risation faite par les services du cadastre (la mise &#224; jour devant alors &#234;tre assum&#233;e par la commune). Pour 26% cela a &#233;t&#233; pris en charge au niveau de l'intercommunalit&#233;. Un tiers l'ont fait de leur propre chef, s&#251;rement en passant par un prestataire. Ces plans num&#233;ris&#233;s et m&#234;me souvent vectoris&#233;s leur permettent alors de travailler &#224; la parcelle et sont souvent enrichis d'informations sur les diff&#233;rents r&#233;seaux (EDF, eau, assainissement, t&#233;l&#233;phone, sch&#233;ma &#233;olien ...). Les nombreuses couches peuvent entretenir des relations entre elles, &#234;tre crois&#233;es, interrog&#233;es... et sont li&#233;es &#224; des flux de donn&#233;es. Constatons n&#233;anmoins que les communes jouent souvent le r&#244;le de consommateurs d'informations plut&#244;t que cr&#233;ateurs, surtout qu'elles sont nombreuses &#224; ne pas profiter de toutes les informations offertes par leur SIG, une bonne utilisation demandant une pratique tr&#232;s r&#233;guli&#232;re.&lt;br class='autobr' /&gt;
Restent 21% des communes qui d&#233;clarent travailler encore avec du format papier. Pour 73% la num&#233;risation est esp&#233;r&#233;e alors que pour 8% elle est attendue avec appr&#233;hension (plus 10% d'indiff&#233;rents et 10% qui ne se prononcent pas).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;changes entre les mairies et le T&lt;strong&gt;r&#233;sor Public&lt;/strong&gt;, sont en pleine &#233;volution, notamment suite &#224; l'arriv&#233;e de l'application H&#233;lios, refondant les applications informatiques de la gestion du secteur public local en une application unique. Le syst&#232;me de gestion informatique s'en trouve modernis&#233;, &#171; en r&#233;novant non seulement le service comptable de base mais aussi en proposant des services innovants &#224; ses partenaires &#187;. &#171; Les &#171; plus &#187; escompt&#233;s sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la possibilit&#233;, pour le Tr&#233;sor public, de proposer des services mieux adapt&#233;s aux besoins sp&#233;cifiques de chaque collectivit&#233; ou &#233;tablissement public local ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des avanc&#233;es notables dans la voie de la d&#233;mat&#233;rialisation des titres de recette, des mandats de paiement et des pi&#232;ces justificatives ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la g&#233;n&#233;ralisation des moyens modernes de paiement (pr&#233;l&#232;vement ou TIP, paiement par Internet) pour le recouvrement des recettes locales ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la possibilit&#233; donn&#233;e aux ordonnateurs de consulter via Internet, en mode s&#233;curis&#233;, les informations budg&#233;taires, financi&#232;res et comptables d&#233;tenues pour leur compte par leur comptable du Tr&#233;sor public [2] &#187;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, H&#233;lios permet donc d'&#233;changer les &#233;critures comptables, de paye, de facturation ... Mais en plus, il fournit &#233;galement des services li&#233;s &#224; la d&#233;mat&#233;rialisation, c'est-&#224;-dire l'envoi par voie &#233;lectronique (via Internet) &#224; la Tr&#233;sorerie des bordereaux, titres de recette et mandats de paiement (sign&#233;s &#233;lectroniquement) et des pi&#232;ces justificatives (factures, bulletins de paye...). Les documents transmis ainsi sont conformes &#224; l'arr&#234;t&#233; ou la d&#233;lib&#233;ration, sign&#233;s &#233;lectroniquement pour en garantir l'int&#233;grit&#233; et en certifier le caract&#232;re ex&#233;cutoire. Seulement, 57% des communes de notre &#233;chantillon &#233;changent encore par papier. Il faut dire que le d&#233;ploiement d'H&#233;lios n'est pas encore termin&#233;, certaines tr&#233;soreries n'&#233;tant pas encore pr&#234;tes. 63% de ces communes d&#233;clarent que les &#233;changes entre ordonnateurs et comptables ne sont pas d&#233;mat&#233;rialis&#233;s car leur tr&#233;sorerie ne le propose pas actuellement (dont 18% qui pr&#233;cisent que c'est en-cours). Le diagramme circulaire qui suit nous informe d'ailleurs quant &#224; leur position vis-&#224;-vis de ce nouveau syst&#232;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous verrons par la suite que la num&#233;risation des plans cadastraux par exemple est de loin davantage attendue, atteignant les 73% de r&#233;ponses &#171; esp&#233;r&#233;e &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les mairies &#233;changent peu entre elles par voie num&#233;rique, que ce soit pour des renseignements li&#233;s &#224; l'Etat Civil, pour des partages d'exp&#233;rience ... une sur trois d'apr&#232;s les r&#233;sultats de l'enqu&#234;te. L'utilisation du fax est encore pr&#233;pond&#233;rante, surtout que souvent les documents &#233;chang&#233;s sont &#224; la base papier et non num&#233;ris&#233;s. Elles sont &#233;galement seulement une sur trois &#224; &#233;changer avec les associations de la commune par ce biais. Pourtant, comme nous l'a pr&#233;cis&#233; un adjoint, leur r&#244;le est aussi d'aider les associations &#224; venir sur Internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce n'est qu'en neuvi&#232;me position qu'apparaissent les &#233;changes avec les autres sites de la mairie (locaux techniques, CCAS, cr&#232;ches, &#233;coles, offices du tourisme, campings municipaux ...). C'est s&#251;rement li&#233; au fait que les agents techniques sont peu utilisateurs d'Internet, c'est souvent le responsable qui y a acc&#232;s (voir l'article pr&#233;c&#233;dent sur les usages en interne ). Pourtant recevoir par mail (ou sur des espaces partag&#233;s, un Intranet ...) des informations du type plannings, tableaux comparatifs des offres des fournisseurs, pourrait s'av&#233;rer int&#233;ressant pour ces derniers.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'&lt;strong&gt;INSEE&lt;/strong&gt;, la &lt;strong&gt;Pr&#233;fecture&lt;/strong&gt; et le &lt;strong&gt;Conseil G&#233;n&#233;ral&lt;/strong&gt; arrivent en fin de peloton en mati&#232;re &#171; d'&#233;changes num&#233;riques &#187;. Ces partenaires sont r&#233;cemment all&#233;s vers les mairies pour leur proposer de nouveaux services li&#233;s &#224; la d&#233;mat&#233;rialisation. Certaines mairies y ont d&#233;j&#224; souscrit : 13% &#233;changent num&#233;riquement parlant avec l'INSEE, 8% avec la Pr&#233;fecture et 8% avec le Conseil G&#233;n&#233;ral. Ainsi pour l'INSEE, les communes tiennent &#224; jour une base de recensement avec les radiations suite &#224; des d&#233;c&#232;s. Cette base est papier &#171; pour les signatures et pour les personnes &#226;g&#233;es &#187;. Les communes pourtant pr&#233;f&#232;rent majoritairement l'envoyer encore par courrier. Il en est de m&#234;me des listes de recensement pour la Pr&#233;fecture et de tous les actes li&#233;s au Contr&#244;le de la L&#233;galit&#233;. Pourtant, selon la Caisse des D&#233;p&#244;ts et Consignations, &#171; l'application permet aux agents et &#233;lus de transmettre leurs actes (d&#233;lib&#233;rations, arr&#234;t&#233;s...) &#224; leur pr&#233;fecture et de recevoir automatiquement un accus&#233; de r&#233;ception &#233;lectronique ayant valeur l&#233;gale. Cela simplifie et optimise les transmissions des divers documents soumis au contr&#244;le de l&#233;galit&#233; et permet aux agents de se concentrer sur le contr&#244;le plus que sur le classement des courriers r&#233;ceptionn&#233;s &#187;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le cas des march&#233;s publics&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.marsouin.org/article.php3?id_article=228&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire la suite de l'article sur le site de Marsouin&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Intercoop 2007 : 3 jours de rencontres autour de la coop&#233;ration et des pratiques collaboratives du web 2.0 pour les acteurs publics et soci&#233;t&#233; civile</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article3296.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article3296.html</guid>
		<dc:date>2007-07-04T14:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>
		
			
			 
				Michel Briand
			
		
		</dc:creator>
		



		<dc:subject>a-brest-B</dc:subject>
		<dc:subject>a-brest-F</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#034;Les &#233;t&#233;s TIC de Bretagne &#034; organis&#233;es par la r&#233;gion Bretagne la ville de Rennes et Megalis proposent 3 journ&#233;es de rencontre les 4, 5 et 6 juillet autour de la probl&#233;matique du web2.0 et de ses impacts dans la soci&#233;t&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt; Voici une premi&#232;re information sur la rencontre Intercoop2007 au croisement des acteurs publics, de la soci&#233;t&#233; civile et de l'&#233;mergence des pratiques collaboratives, une des 3 rencontres de ces journ&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Avec l'envie d'une premi&#232;re mutualisation d'outils, de m&#233;thodes (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique218.html" rel="directory"&gt;Rubi : R&#233;seau des Usages en Bretagne de l'Internet&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot16.html" rel="tag"&gt;a-brest-B&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot17.html" rel="tag"&gt;a-brest-F&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&#034;Les &#233;t&#233;s TIC de Bretagne &#034; organis&#233;es par la r&#233;gion Bretagne la ville de Rennes et Megalis proposent 3 journ&#233;es de rencontre les 4, 5 et 6 juillet autour de la probl&#233;matique du web2.0 et de ses impacts dans la soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Voici une premi&#232;re information sur la rencontre Intercoop2007 au croisement des acteurs publics, de la soci&#233;t&#233; civile et de l'&#233;mergence des pratiques collaboratives, une des 3 rencontres de ces journ&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avec l'envie d'une premi&#232;re mutualisation d'outils, de m&#233;thodes entre r&#233;seaux.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;a href=&#034;http://www.bretagne20.fr/?q=lesetestic&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pour s'inscrire aux journ&#233;es d'&#233;t&#233;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;avec d&#233;j&#224; la participation d'un quinzaine de r&#233;seaux voir en ligne la page de pr&#233;paration : &lt;a href=&#034;http://www.Intercoop.info&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.Intercoop.info&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis une dizaine d'ann&#233;e nos organisations ont vu apparaitre avec l'essor de l'internet, une information diffus&#233;e, publi&#233;e, accessible &#224; tout un chacun et nous avons appris &#224; cr&#233;er des sites qui pr&#233;sentent nos activit&#233;s, &#233;changer sur les listes de discussion, d&#233;battre avec un forum avec une ouverture encore timide vers les syst&#232;mes ouverts de publication.&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec le web 2.0, une nouvelle g&#233;n&#233;ration d'outils (blogs, wikis, agr&#233;gateurs, banques ouvertes d'images, r&#233;seaux sociaux .. ) est disponible.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous voici aujourd'hui confront&#233;s &#224; l''expression de milliers de blogs, la production massive de contenus hors des institutions, l'interconnexion en r&#233;seau des usagers qui nous interpelle :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; comment prendre en compte les possibilit&#233;s nouvelles de travail collaboratif sur un projet ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; comment articuler l'implication de personnes expertes avec celle des professionnels d'un domaine ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; comment animer ses relations directes avec les usagers, les adh&#233;rents ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cette rencontre sera &#224; la fois :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; un &#233;change entre acteurs des collectivit&#233;s, des services publics et associations pour confronter d&#233;marches et pratiques &#224; l'heure du web 2.0&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; une ouverture pour tous ceux qui vivent les freins culturels au sein d'organisations &#233;loign&#233;es des pratiques collaboratives et des outils du web2.0&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; une r&#233;flexion sur l'impact des pratiques d'&#233;changes et de communications sur l'&#233;volution de nos organisations&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; une interconnexion entre r&#233;seaux de personnes qui aide &#224; mutualiser m&#233;thodologies, outils et nouvelles pratiques de management de projet&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Elle s'adresse aux acteurs des services publics, des collectivit&#233;s territoriales, des r&#233;seaux associatifs, des syndicats, des entreprises concern&#233;s par les mutations en cours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'approche est ici pragmatique : &#224; partir de de nos histoires singuli&#232;res, d'une ouverture sur la r&#233;alit&#233; web 2.0 nous entendons&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; confronter nos pratiques, partager les innovations, d&#233;coder les freins et les peurs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; comprendre les enjeux de cette &#233;volution du web 2.0&lt;/li&gt;&lt;li&gt; donner des pistes d'avanc&#233;e progressives s'appuyant sur le travail de r&#233;flexion de diffre&#233;ntes r&#233;seaux coop&#233;ratifsgroupes intelligence collectives de la Fing et de rencontres sur les pratiques coop&#233;ratives (Autrans ..)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; et poser les jalons d'Intercoop, une interconnexion de r&#233;seaux francophones coop&#233;ratifs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Session 1 : mercredi 4 juillet&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Management par projet et travail collaboratif, o&#249; en est-t-on aujourd'hui dans nos collectivit&#233;s, services publics et associations&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comprendre par soi m&#234;me ce qui se passe dans un groupe projet collaboratif&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; animation : jean michel Cornu&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Une s&#233;quence r&#233;sultat du travail depuis deux ans du groupe &lt;a href=&#034;http://ic.fing.org/news/comprendre-par-vous-meme-ce-qui-se-passe-dans-un-groupe&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Intelligence collective de la Fing&lt;/a&gt; et test&#233;e ans une &lt;a href=&#034;http://formation-cooperation.viabloga.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;formation Injep&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
en Mars :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A partir d'un questionnaire transmis en amont aux participants, chacun-e sera invit&#233; &#224; r&#233;fl&#233;chir &#224; quelques questions relatives aux pratiques coop&#233;ratives et aux diff&#233;rents aspects d'un groupe particulier.&lt;br class='autobr' /&gt;
A l'issue du questionnaire, un court t&#233;moignage sur une page permet de d&#233;crire quelques illustrations particuli&#232;res (telles la d&#233;simplication, les non-dits, l'identit&#233; collective ou la l&#233;gitimit&#233; externe acquise...) que le participant souhaite partager avec le groupe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette d&#233;marche, permet de partager un maximum d'aspects particuliers en un temps faible et de s'appuyer sur les situations singuli&#232;res pour discuter ensemble de rep&#232;res m&#233;thodologiques issues du travail de synth&#232;se du groupe Intelligence collective de la Fing et de rencontres de r&#233;seaux coop&#233;ratifs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le travail du groupe a suffisamment avanc&#233; pour qu'aujourd'hui on puisse proposer cette approche &#224; un public tr&#232;s large m&#234;me peu connaisseur des m&#233;andres de la coop&#233;ration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Session 2 : jeudi 5 juillet&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Pratiques collaboratives &#224; l'heure du web 2.0 : quelle mutation du r&#244;le et de la place des collectivit&#233;s, services publics et associations ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans cette session nous nous int&#233;resserons d'abord aux pratiques &#233;mergentes o&#249; les consommateurs d'hier deviennent producteurs d'information et interagissent entre eux.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; c'est balayer rapidement un panel des usages massivement collaboratifs et s'interroger sur les raison de leur succ&#232;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; c'est la question des relations entre professionnels et amateurs lorsque la production d'information n'est plus l'apanage des personnes expertes et salari&#233;es pour cela&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ce sont les initiatives prises dans ou &#224; c&#244;t&#233; des services publics, des collectivites, des associations, des entreprises qui mettent en oeuvre ces nouvelle formes d'intercation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Session 3 : vendredi 6 juillet&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; Coop&#233;rations d'hier et d'aujourd'hui, mutualisation d'outils et de m&#233;thodes entre r&#233;seaux coop&#233;ratifs&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Vers un r&#233;seau de r&#233;seaux de personnes qui relie intelligence collective et coop&#233;ration, mutualisation et pratiques collaboratives&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux temps sont propos&#233;s pour cette derni&#232;re session :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D'une part, nous nous interrogerons pour savoir comment les organisations ancr&#233;es historiquement dans la coop&#233;ration (mutuelles, associations, Scop, ..) r&#233;agissent &#224; ces nouvelles formes de collaboration, d'interaction du chacun-e vers tous ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Quels jalons et rep&#232;res pour avancer au rythme des changements humains ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Et d'autre part, cette innovation sociale s'enrichit de notre capacit&#233; &#224; travailler en r&#233;seau, &#224; mutualiser&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La mise en r&#233;seau demande de l'&#233;nergie, une animation, des rencontres r&#233;elles et virtuelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment dans un monde o&#249; les plus motiv&#233;s sont d&#233;j&#224; acteurs de nombreux r&#233;seaux, o&#249; l'animation de r&#233;seau est difficilement prise en compte dans le financement public, s'organiser pour :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#233;tablir des passerelles,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; mutualiser des aspects m&#233;thodologiques,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; donner &#224; voir des parcours et pratiques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;C'est aussi &#224; cette envie d'interconnexion des r&#233;seaux coop&#233;ratifs, de d&#233;finition de jalons d'un travail en commun que contribuera cette rencontre Intercoop 2007.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Web2Bretagne : un r&#233;seau coop&#233;ratif qui croise artistes, collectivit&#233;s, chercheurs et associations</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article2772.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article2772.html</guid>
		<dc:date>2006-10-17T07:04:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>
		
			
			 
				Michel Briand
			
		
		</dc:creator>
		



		<dc:subject>Creative commons</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La diffusion de l'internet ce n'est pas seulement plus de technologie, plus d'information ce sont aussi de nouvelles formes d'&#233;changes entre personnes, d'autres modes de collaboration, d'autres acc&#232;s plus interactifs aux savoirs et cultures. &lt;br class='autobr' /&gt;
Aujourd'hui un r&#233;seau de personnes, acteurs et actrices de l'internet interactif dit du &#034;web2.0&#034; se constitue en Bretagne autour d'une envie de coop&#233;rer et de cr&#233;er une dynamiqe r&#233;gionale, source de richesses collectives avec le souci d'&#233;viter de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique218.html" rel="directory"&gt;Rubi : R&#233;seau des Usages en Bretagne de l'Internet&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot12.html" rel="tag"&gt;Creative commons&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La diffusion de l'internet ce n'est pas seulement plus de technologie, plus d'information ce sont aussi de nouvelles formes d'&#233;changes entre personnes, d'autres modes de collaboration, d'autres acc&#232;s plus interactifs aux savoirs et cultures.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui un r&#233;seau de personnes, acteurs et actrices de l'internet interactif dit du &#034;web2.0&#034; se constitue en Bretagne autour d'une envie de coop&#233;rer et de cr&#233;er une dynamiqe r&#233;gionale, source de richesses collectives avec le souci d'&#233;viter de nouvelles exclusions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En voici une pr&#233;sentation .. &lt;br class='autobr' /&gt;
qui reste &#224; enrichir d'autres points de vue&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Au fil des ann&#233;es, internet s'impose comme un m&#233;dia essentiel pr&#233;sent dans toutes les sph&#232;res de l'&#233;ducation, du travail, des loisirs, de la culture et de la vie publique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Internet est d'abord un r&#233;seau ouvert &#224; l'oppos&#233; des formats propri&#233;taires et secrets ou des brevets logiciels. La discussion des r&#232;gles de communication (protocoles), le respect de normes permettent aux innovations de se diffuser rapidement au rythme des d&#233;veloppements des technologies et de nos envies d'&#233;changes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et ce sont bien nos envies de communiquer avec d'autres, de donner &#224; voir, de raconter, de d&#233;battre, de d&#233;couvrir qui ont fait le succ&#232;s des usages du m&#233;l, du web, des blogs, du t&#233;lechargement rendus possibles par l'extension rapide des connexions illimit&#233;e (&#171; ADSL &#187;) .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le m&#234;me temps, les appareils num&#233;riques font partie du quotidien de 90 % des jeunes : t&#233;l&#233;phone mobile et sms, balladeurs num&#233;riques, appareils photos num&#233;riques, cam&#233;ras et bien sur ordinateurs.. avec un &#233;quipement et des usages in&#233;gaux, reflet de nos in&#233;galit&#233;s sociales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avec l'arriv&#233;e du haut d&#233;bit (1 MB) ceux qui y ont acc&#232;s ont d&#233;couvert l'&#233;change de photos et de son, avec le tr&#232;s haut d&#233;bit (10 &#224; 100 Mb) sym&#233;trique c'est tout le monde de l'envoi et de la r&#233;ception d'images en direct (vid&#233;os, visio conf&#233;rences, t&#233;l&#233;vision) qui s'ouvre &#224; l'internet.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ces bouleversements, les affrontements sont vifs entre d'une part les partisans du code ouvert, des logiciels libres, des pratiques ouvertes d'acc&#232;s aux savoirs et aux cultures et d&#233;fenseurs des brevets, des monopoles et de l'extension des droits de propri&#233;t&#233;. De nouveaux mod&#232;les &#233;conomiques s'inventent et bousculent les positions &#233;tablies.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;seaux d'&#233;changes de l'internet sont aussi un choc culturel pour les fonctionnements hi&#233;rarchiques. La diffusion num&#233;rique quasi instantan&#233;e des m&#233;l, la publication sur le web par tout un chacun, l'&#233;laboration collaborative, la cr&#233;ation individuelle interpellent nos cultures de service public administratifs souvent h&#233;ritiers d'une information cloisonn&#233;e, contr&#244;l&#233;e et diffus&#233;e de haut en bas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est au croisement des formats ouvert, des pratiques de partage et de mutualisation du logiciel libre, des envies d'&#233;changes entre personnes, entre groupes, de multiples publication du tr&#232;s haut d&#233;bit multim&#233;dia que se profile un internet deuxi&#232;me g&#233;n&#233;ration appel&#233; &lt;i&gt;web2.0&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les blogs, sites semi-public ,semi-priv&#233; qu'utilisent un lyc&#233;en sur d'eux, les 5 millions de fran&#231;ais qui publient sur internet, l'extraordinaire essor de l'encyclop&#233;die wikip&#233;dia pr&#233;sente dans 200 langues, les millions de photos g&#233;o-localis&#233;es d&#233;pos&#233;es publiquement sur internet, la fen&#234;tre de navigation personnalis&#233;e agr&#233;geant en temps r&#233;el des dizaines de vos sites favoris sont la partie visible de ce bouillonnement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ici plus encore que dans l'internet d'hier, l'aptitude &#224; collaborer, la mise en &#171; communs &#187;, l'utilisation de formats ouverts, l'attention aux personnes et aux envies de faire, le croisement des cultures sont essentiels dans le d&#233;veloppement de l'innovation et la mise en oeuvre de nouveaux services, la cr&#233;ation de nouveaux r&#233;seaux d'&#233;changes et de connaissances.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans une Bretagne riche de pratiques coop&#233;ratives, impr&#233;gn&#233;e de de d&#233;veloppement local, ouverte sur le monde et l'europe des r&#233;gions, nous avons pens&#233; qu'il &#233;tait important d'accompagner cette &#233;volution vers le web2.0 des acteurs des services publics, des entreprises, de l'&#233;ducation, de la culture et des associations qui maillent nos cit&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est avec le souci d'une &#233;volution qui s'efforce de ne pas laisser de c&#244;t&#233; des pans entiers de la population qui cherche &#224; relier les personnes et &#224; &#233;tendre nos patrimoines, qui s'inscrit dans l'h&#233;ritage du logiciel libre, des formats ouverts, de rendre public ce qui est public que Brest s'implique dans ce r&#233;seau d'acteurs du web2 en Bretagne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme dans toute &#233;volution, les avanc&#233;es technologiques ne sont pas n&#233;cessairement un progr&#232;s. Cette mise en r&#233;seau des personnes s'accompagne aussi de risques li&#233;es &#224; l'exploitation incontr&#244;l&#233;e des donn&#233;es personnelles , &#224; l'&#233;mergence de nouveaux monopoles mettant sous cl&#233; les biens communs culturels. Mais il nous appartient d'y amener le d&#233;bat public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une trentaine d'artistes, d'enseignants de chercheurs, d'animateurs de la diffusion d'internet dans les collectivit&#233;s et territoires, de cr&#233;ateurs d'entreprises vous invite &#224; ce r&#233;seau collaboratif :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une &lt;strong&gt;liste de discussion&lt;/strong&gt; a &#233;t&#233; ouverte : &lt;a href=&#034;http://sympa.infini.fr/wws/subscribe/web2-bretagne&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://sympa.infini.fr/wws/subscrib...&lt;/a&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
(merci d'associer &#224; la demande d'inscription quelques lignes de pr&#233;sentation qui permettent aux personnes participant &#224; la liste de se situer)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; un &lt;strong&gt;wiki, outil de travail collaboratif&lt;/strong&gt; permet de se pr&#233;senter, de donner &#224; voir les inititiaves : &lt;a href=&#034;http://www.web2bretagne.org&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.web2bretagne.org&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des &#171; barcamp &#187; rencontres auto organis&#233;es vont &#234;tre propos&#233;es&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ainsi que des journ&#233;es de rencontre et de d&#233;couvertes du web 2 dans les diff&#233;rentes villes Bretagne&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;..en attendant vos initiatives ..&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Michel Briand&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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